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今年初中实行新课标，新七年级至九年级教材也有所更改，下面介绍下人教版教科书数学（七~九年级）新教材的更改介绍。

一、数与代数
实数提前，便于学生理解点与实数对的一一对应，以及不等式的解集.　八上→七下
代数式部分：二次根式提前，便于解决勾股定理中根式化简等问题.　九上→八下　
分式提前，体现与整式的联系，便于加强学生的运算能力.　八下→八上
函数部分：一次函数后移，使学生学习函数的难点移后.　八上→八下　
二次函数提前，加强与一元二次方程的联系　.九下→九上　
反比例函数移后，便于学生理解涉及的一些物理等相关知识.　八下→九下



二、图形与几何
“三角形”与“全等三角形”“轴对称”直接连接，加强知识的整体性与连贯性。　
七上　几何图形初步(改章名）
七下　相交线与平行线　平面直角坐标系　
八上　三角形（七下→八上）　全等三角形轴对称
八下　勾股定理　平行四边形(改章名、减内容）
九上　旋转　圆
九下　相似　锐角三角函数　投影与视图


三、统计与概率
七下　数据的收集、整理与描述（删分层抽样）　
八下　数据的分析　
九上　概率初步对统计和概率形成基本的认识
统计学：通过收集、整理、描述和分析数据，说明和刻画已发生的现象或推断和预测未发生的现象，根据数据思考问题.
概率论：通过研究随机现象中的数量规律，对随机事件发生的可能性进行分析.，数量化地研究随机事件的可能性.


4.综合与实践
设置目的：培养综合运用有关知识和方法解决实际问题的能力，培养问题意识、应用意识、创新意识，积累活动经验.
设置方式：以“课题学习”　“数学活动”和“拓广探索”类习题等多种形式呈现，分散于全书各章之中，与相关的主要数学内容较紧密地结合.
“数学活动”　与　“课题学习”总体安排的一些变化。
“镶嵌”变为选学内容，增加课题学习“最短路径问题”（八上轴对称）删去课题学习“重心”，删去课题学习“键盘上字母的排列规律”，数学活动调整（核心知识\思想方法\认识规律）

全套教材编排顺序：


七年级上册（62）　七年级下册（62）　
第1章　　有理数（19）　第5章　　相交线与平行线（14）　
第2章　　整式的加减（8）　第6章　　实数（8）　
第3章　　一元一次方程（19）　第7章　　平面直角坐标系（7）　
第4章　　几何图形初步（16）　第8章　　二元一次方程组（12）　
　第9章　　不等式与不等式组（11）　
　第10章　　数据的收集整理与描述（10）　
八年级上册（62）　八年级下册（62）　
第11章　　三角形（8）　第16章　　二次根式（9）　
第12章　　全等三角形（11）　第17章　　勾股定理（9）　
第13章　　轴对称（14）　第18章　　平行四边形　（15）　　
第14章　整式的乘法与因式分解（14）　第19章　　一次函数（17）　
第15章　　分式（15）　第20章　　数据的分析（12）　
九年级上册（62）　九年级下册（48）　
第21章　　一元二次方程（13）　第26章　　反比例函数（8）　
第22章　　二次函数（12）　第27章　　相似（14）　
第23章　　旋转（9）　第28章　　锐角三角函数（12）　
第24章　　圆（16）　第29章　　投影与视图（10）　
第25章　　概率初步（12）