形同陌路
今夕你我整戈待旦，明照一战谁与争锋！
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2017年07月15日 22:24 | 阅读(1854) | 评论(1)有没有人啊
高考交流群，有资料有同仁．一起来学习657129848
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怎么要这么多字啊，来吧．欢迎你的加入
2017年06月10日 22:51 | 阅读(1899) | 评论(8)话别高三（转）
高考的几天前，就已经感到了中学生活的结束．生活委员将班级的钥匙交给年级老师，我们也将所有的书搬回各自的家，之后就放假等待高考．这天傍晚，我与好友溜达到了高三校区．周围的老梧桐树上，叶梢在朦胧的天色底下微颤着，和我们一样无聊．不知不觉就走进了老教室，就在偶然与必然间，我不禁心生一阵悲凉．
物换星移，人事匆匆．那一个班的近七十个同龄人就这样在我眼前越走越远，不知去了何方．人去楼空，昔日由我们精心打理的教室，只剩下稀疏的高考用桌；墙上同学创作的那曾激励人心的横幅已不复存在，只留下苍白的四壁和班驳的印痕；我们曾用来装书的一大堆纸箱，已被捡垃圾的老头早早地收走了．“哎，你说…”好友刚要开口又止住了．我也在细细地想，说什么好呢？真的，有一种寂寥，让人无所适从．我下意识地看了一下黑板，什么都没有，于是就捡起一个粉笔头，用尽全身的力气，在上面尽量大地写下：雷总班．
准备走了，我们最后到教室宽大的窗边，望了望向晚暗淡的天空，再往下看，正好看到学校围墙之外的一所灰色墙面的古老瓦房．初夏之夜，老屋周围的一切都显得宁静而安详．青苍的老树下是几级石阶，石阶连着一扇古色的大木门，门边有一张藤椅、几张条凳，几位老人坐在那里，悠然的叼着旧烟杆闲聊．一条大狗在门口静静地趴着，一个孩童在狗前面的石阶上慢慢地爬着，有时，有一个学生出门站站，有时，有下班的中年人回家．
这一切是那么熟悉与自然．平日，自己总爱趴在窗边，静静地凝视着那一家人不惊不乍的生活，同时思考学习的问题或梳理自己的心绪．这是很惬意的事，就像那家人的生活一样，而我今后很难见到这样的场景了．真的羡慕那家人!他们不知道，他家面前的这幢教学楼上有多少双眼睛关注着他们的生活；他们更不知道，关注他们的学子就在年复一年中走过一届又一届．而我知道，我不得不离开这里．
我与好友在窗边站了很久，天空已经完全黑下来，真的该走了．
走过中学这单纯无忧的忙，下一步又将进入怎样的繁忙呢？对未来的追求原来是这般不可兼得：要想得华彩之池，就难归宁静之邦．而现在，我就在想，也许我一辈子也没有机会躺在老屋前的那张藤椅上，静静地，半睡半醒地待上一天．
三天后，我们参加了高考，后来我们再也没有回过那所教室．高考录取通知书的到来标志着我们已经进入人生的又一个重要阶段．我们就这样走了，走过了中学，走过了春秋六载，走过了曾经多少欢声和笑语，跨进了另一个陌生的阶段．
这是人生的必然．必然的，你要走过这一个个阶段，必然的，你被时间驱赶到下一个阶段；必然的，你在历史的洪流中选择了进取，必然的，你在时间的迁流里有所放弃；最后必然的是你穿越过可以计数的阶段走到了生命的边缘…而这时你才发现你已遗忘了故友，遗忘了故土，遗忘了那张等待你灵魂栖息的藤椅．这是你的无奈？不，是你主动选择了这样的生活；这是时代的无情？不，其实在不断的拼搏进取中，你的人生已经收获了许多．
2017年04月09日 13:20 | 阅读(1833) | 评论(2)孤与絮晨、陌离殇、吾若落辉对（重新排版）
追忆我们逝去的文艺生活，重拾于2017
回忆，无声的回忆．泪滴，悄然滴落胸前．夜无言，默无声，我独舞．踏破桎梏，奋勇向前．
沉默，无尽的沉默．微笑，悄然绽放眼前．歌笙箫，夜独眠，伤独言．打破枷锁，一往直前．
离歌，无言的离歌．痛楚，悄然痛戳于心．泪无痕，归无期，逝流年．永锁躯壳，思绪绵延．
草原，无际的草原．自由，悄然展现眼前．心无伤，言无苦，痛流逝．海阔天空，任我徜徉．
星空，无限的星空．凛冽，悄然滑过脸庞．君无寂，子不语，独流落．凋零原野，心有所向．
月光，窗外的月光．孤寂，悄然沉睡眼底．夜无眠，言缄默，惟独处．透进星点，孤芳自赏．
末歌，恍惚的末歌．苦难，悄然刺人心扉．汝若歌，吾似舞，默伴君．天自煌煌，难掩子辉．
离殇，醉人的离殇．生死，恍然而至眼前．子若离，吾必随，长相守．黄泉碧落，生死相依．
萧瑟，荒凉的萧瑟．落寞，蓦然而至心头．汝无意，不长留，独黯然．岁月沧桑，红颜作古．
云雾，氤氲的云雾．六月，叫醒神的梦魇．陌离殇，莫伤离，痴心肠．熠熠子辉，吾若落辉．
大家，都还安好吧
2017年04月04日 14:41 | 阅读(1901) | 评论(4)孤与絮晨、陌离殇、吾若落辉对
回忆，无声的回忆．泪滴，悄然滴落胸前．夜无言，默无声，我独舞．踏破桎梏，奋勇向前．沉默，无尽的沉默．微笑，悄然绽放眼前．歌笙箫，夜独眠，伤独言．打破枷锁，一往直前．
离歌，无言的离歌．痛楚，悄然痛戳于心．泪无痕，归无期，逝流年．永锁躯壳，思绪绵延．
草原，无际的草原．自由，悄然展现眼前．心无伤，言无苦，痛流逝．海阔天空，任我徜徉．
星空，无限的星空．凛冽，悄然滑过脸庞．君无寂，子不语，独流落．凋零原野，心有所向．
月光，窗外的月光．孤寂，悄然沉睡眼底．夜无眠，言缄默，惟独处．透进星点，孤芳自赏．
末歌，恍惚的末歌．苦难，悄然刺人心扉．汝若歌，吾似舞，默伴君．天自煌煌，难掩子辉．
离殇，醉人的离殇．生死，恍然而至眼前．子若离，吾必随，长相守．黄泉碧落，生死相依．
萧瑟，荒凉的萧瑟．落寞，蓦然而至心头．汝无意，不长留，独黯然．岁月沧桑，红颜作古．
云雾，氤氲的云雾．六月，叫醒神的梦魇．陌离殇，莫伤离，痴心肠．熠熠子辉，吾若落辉．
2017年04月01日 21:16 | 阅读(1860) | 评论(0)无题
静待夕阳映晚潮，坐看清风剪斜柳．
晴空比翼双飞燕，碧池暖水浴鸳鸯．
半卷竹简涌思泪，一封家书断愁肠．
孤舟一系游子意，绝尘千里归故园．
谁可知我隐旧忆？伊人已道别离情．
2016年02月04日 21:09 | 阅读(1836) | 评论(0)化学
牢固记忆，正确书写，熟练掌握化学方程式是很重要的．熟练掌握，不仅意味着会写、会配平、会应用，还意味着要熟记有关物质间的摩尔比，迅速、准确、高效率地利用化学方程式中的定量、定性关系，随机应变地解决实际问题．那么应该怎样记忆这些方程式呢？
1．实验联想法
从生动直观到抽象思维，化学方程式是化学实验的忠实和本质的描述，是实验的概括和总结．因此，依据化学实验来记忆有关的化学反应方程式是最行之有效的．例如，在加热和使用催化剂（MnO2）的条件下，利用KClO3分解来制取氧气．只要我们重视实验之情景，联想白色晶体与黑色粉末混和加热生成氧气这个实验事实，就会促进对这个化学反应方程式的理解和记忆：
2．反应规律法
化学反应不是无规律可循．化合、分解、置换和复分解等反应规律是大家比较熟悉的，这里再强调一下氧化--还原反应规律．如，FeCl3是较强的氧化剂，Cu是不算太弱的还原剂，根据氧化--还原反应总是首先发生在较强的氧化剂和较强的还原剂之间这一原则，因而两者能发生反应：
2FeCl3+Cu=CuCl2+2FeCl2
而相比之下，CuCl2与FeCl2是较弱的氧化剂与还原剂，因而它们之间不能反应．
3．索引法
索引法是从总体上把学过的方程式按章节或按反应特点，分门别类地编号、排队，并填写在特制的卡片上，这样就组成一个方程式系统．利用零碎时间重现这些卡片，在大脑皮层中就能形成深刻印象．
4．编组法
索引能概括全体，而编组能突出局部，是一种主题鲜明、有针对性的表现形式．两者相互补充，异曲同工．例如，关于铝元素的一组方程式是：
①AlCl3+3NH3•H2O=Al（OH）3↓+3NH4Cl
②Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
③2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
④Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O
⑤Al2S3+6H2O=3H2S↑+2Al（OH）3↓
⑥2Al3++3CO32-+3H2O=2Al（OH）3↓+3CO2
⑦2AlO2-+CO2+3H2O=2Al（OH）3↓+CO32-
5．口诀法
为了使化学方程式在使用时脱口而出，有时还可根据化学方程式的特点编成某种形式的便于记忆的语句，这就叫口诀法．例如：
①Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O
本反应口诀为：二碱（生）一水，偏铝酸钠
②3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+4H2O+2NO↑
这个反应的口诀是：三铜八酸、稀，一氧化氮．口诀法的进一步演变就成为特定系数编码法，"38342"就是此反应的编码．
6．对比法
两个反应，在原料上有相同之处，但反应结果不尽相同，为了避免混淆，可以采用对比记忆法．例如：
3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+4H2O+2NO↑
Cu+4HNO3（浓）=Cu（NO3）2+2H2O+2NO2↑
7．关联法
对比法是横向比较，而关联法是纵向联结．如，有些反应或因本身的相互关联，或因工业生产上的安排彼此间不无内在联系．如：
Fe2++2OH=Fe（OH）2↓
4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3↓
8．特别对待法
特别对待法也称重点记忆法．由于矛盾的特殊性，有的反应好像不按一般规律进行似的．例如，由于Al3++CO32-的水溶液会发生强烈水解，故明矾与碳酸钠的水溶液反应是：
3CO2-3+2Al3++3H2O=2Al（OH）3↓+3CO2↑
可是CuSO4溶液与Na2CO3溶液间的反应却不生成氢氧化铜，而是生成碱式碳酸铜：
2Cu2++2CO2-3+H2O=Cu2（OH）2CO3↓+CO2↑
像这样的比较特殊的反应，我们应重点进行记忆，辟"专案"处理．
9．组成结构分析法
对于某些反应物组成、结构比较复杂的反应，特别是某些有机反应，为了在理解上深刻记忆，宜对反应过程进行分析．
例如：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
（1）在 Na-O-O-Na中有个"-O-O-"过氧键，后者在一定条件下可发生断裂 Na-O-O-Na→Na-O-Na+[O]；
（2）Na2O+H2O→2NaOH；
（3）2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．
10．综合法
由于化学反应的多样性及人脑思维的复杂性，在整个认识过程，要经历观察、探究、联想、识记、分析、综合、判断和推理等一系列思维过程，因此记忆方程式有法而无定法，往往使用综合记忆法．例如：
在新制的2毫升Cu（OH）2悬浊液中加入乙醛溶液0.5毫升，加热至沸腾，即可看到有红色沉淀生成．因此，可以看成成①Cu（OH）2→Cu2O+2H2O+[O]；
②CH3COH+[O]→CH3COOH；③故这个反应方程式为：
CH3COH+2Cu（OH）2→Cu2O↓+2H2+CH3COOH．
此反应的口诀为：一醛二碱（生）一酸二水和氧化亚铜．其特定系数编码．
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